بخشی از وصیت نامه معلم شهید نقی ایمانی

دانش آموزان عزیز ،آینده سازان ،تلاش وکوشش کنید، درس را برای فهمیدن وبرای خدا بخوانید

صفحه نخست

 

مجتمع آموزشی وپرورشی

شهید نقی ایمانی فولادمحله

( ترنم ولایت )

سلام آقا

بنام خدا

السلام علیک یا اباعبدالله

در اولین حضورم در وبلاگ در سال جدید ،خدمت همه ی دوستان وهمکاران ودانش آموزان گرامی سلام عرض می کنم وآغاز سال ۹۱شمسی را به همگی تبریک وشادباش می گویم وآرزوی سالی موفقیت آمیز برای همگان دارم. وچون امروز عازم کعبه ی دلها ،حریم عشق بازی ومعرفت اندوزی ،کربلای معلی هستم نائب الزیاره شما خواهم بود واز همگان حلالیت میطلبم .

هرکه دارد هوس کرب وبلا بسم الله                  هرکه دارد به سرش شور ونوا بسم الله

                                      -----------------------

می‌روم سفرهٔ هفت‌سین‌ام را
روی معطرترین خاک‌های زمین پهن کنم

و هفت‌سین‌اش را
 پر کنم از «سکوت»

و سرخی ماهی‌هایش را
به سرخی ماندگار لب‌تشنگان دهم

و سبزه‌اش را
کنار سیم‌خاردارهای مرزی، رو به کربلا سبز کنم[...]

و تربت پاک شهیدان راببوسم ویادم باشد که در هر حرم که قصد زیارت میکنم اولین زیارتنامه را به نیابت از شهیدان وطن بویژه شهدای عزیز روستایمان ،فولادمحله بخوانم.

نشست شورای آموزش وپرورش شهرستان مهدیشهر با عوامل مجتمع شهید ایمانی

در روز چهارشنبه ۲۸ دیماه نود اعضاء شورای آموزش وپرورش شهرستان مهدیشهر پس از بازدید از مدارس فولادمحله و آشنایی بامسائل ومشکلات همچنین ظرفیت ها وپتانسیل های موجود در نشستی با عوامل مجتمع آموزشی و معاونین ودبیران وآموزگاران مدارس تحت پوشش وهمچنین منتخبین انجمن اولباء ومربیان مدارس به بررسی مسائل گوناگون مجتمع پرداختند. در این نشست که پس از اقامه نماز جماعت ظهر وعصر شروع وتا ساعت ۳ بعد از ظهر به طول انجامیدمشکلات ذیل از طرف مدیر  و دیگر عوامل مجتمع مطرح شده است که گزیده ای ازآنها به شرح ذیل می باشد :

-مشکل تهیه حواله سوخت زمستانی بدلیل عدم مسئولیت پذیری مسئولان فرمانداری شهرستان در تایید درخواست اینترنتی سوخت مدارس فولادمحله( که درسرمای طاقت فرسای منطقه برای تهیه سوخت ،بویژه گازوئیل ، ناچار به پیداکردن راه حل های غیر معمول مانند تهیه سوخت به صورت قرضی از مراکز دیگر ، خرید خارج از شبکه توزیع وبا قیمت گزاف و ... شده ایم .)

 - کمبود اعتبارات مجتمع با توجه به هزینه های بالای تعمیرات ساختمان ها ، دستگاهها و...

-

 

ایام امتحانات ،بایدها ونبایدها

همیشه ایام امتحانات حال وهوای خاصی را بین دانش آموزان ، دبیران  واولیاء ایجاد می کند که با مدیریت صحیح این ایام وفرصت های موجود در آن می توان  در جهت تعمیق یادگیری بهترین بهره را برد. (البته با این نگاه که امتحانات نه ابزاری برای زور آزمایی دبیران با دانش آموزان ونه صرفاُوسیله ای برای تمایز دانش آموزان از یکدیگر بوسیله نمره است .)در این راه ابتدا باید فرصت ها و چالش های این ایام را شناخت . در این مجال به برخی از آنها اشاره می کنم .

فرصت ها :

- درگیری بیشتر دانش آموزان و اولیاء در فرآیند یادگیری

- کاهش موانع ومزاحمت های  موجود برای یادگیری (مانند مسافرت ها  ،مهمانی هاو سرگرمی ها و...)

- ایجاد انگیزه برای یادگیری بیشتر با پاداشهای شایسته

-و ...

چالشها

- ایجاد استرس ونگرانی  در دانش آموزان با تاکید بر گرفتن نمره بیشتر

 - طرح سوالات غیر استاندارد وبعضاُ دشوار توسط برخی دبیران

- و....

 

عاشورا مبداُ تمام بیداری ها

در سال جاری در حالی وارد ماه ماتم ال الله شدیم که در کشورهای منطقه ودیگر کشورهای جهان موجی از بیداری اسلامی شکل گرفته است و میرود تا تمام کشور های مسلمان را در بر گیرد .اگر مسلمانان این کشور ها بخواهند در کمترین زمان وهزینه به پیروزی نهایی برسند باید به فرهنگ غنی عاشورای امام حسین (ع) تاُسی کرده ومانند مردم عاشورایی ایران اسلامی از این نهضت بزرگ درس آزادگی وایستادگی را بیاموزند .

حی علی العزا, -در آستانه حلول ماه شهادت وخون

خون سرخ اباعبدالله (ع)ویاران باوفایش تا همیشه اعصار وتا همیشه ایَام روشنگر راه آزادگان جهان بوده و

خواهدبود. 

 نوحه حضرت علی اصغر)ع(

هوشمندسازی مدارس

یکی از برنامه ها ودغدغه های وزارت آموزش وپرورش در سال های اخیر بحث هوشمندسازی مدارس است که برای این کار می توان هدفهای زیر را برشمرد :  

استمرار فرايند يادگيري دانش آموزان در خارج از مدرسه

ايجاد محيطي پويا و جذاب براي شکوفايي کامل استعداد ها و بروز خلاقيت هاي فردي و جمعي دانش آموزان

 

افزايش حضور ، پشتيباني و مشارکت والدين و گروه هاي ذينفع در فرايند يادگيري دانش آموزان

همراه نمودن کادر آموزشي مدارس با روند هاي نوين آموزشي مبتني بر نيازمندي هاي جامعه دانش بنيان

ايجاد محيطي مناسب جهت ارزيابي هاي مستمر و متناسب با استعداد و پيشرفت دانش آموزان

فراهم نمودن فضاي مشارکت و تعامل دانش آموزان و معلمان در فرايند هاي ياددهي - يادگيري

ترويج يادگيري تجربي ، پژوهش محوري و دانش آموز محوري در فرايند هاي آموزشي

توسعه مهارت هاي ادراکي ، کلامي ، اجتماعي ، حرفه اي و تخصصي دانش آموزان

تربيت دانش آموزان فاخر براي ورود به ميدان هاي بين المللي با تکيه بر هويت ايراني - اسلامي

اما نکته قابل تاَمل در این خصوص این است که اولاَ در شرایط کنونی که بسیاری از مدارس کشور از حداقل امکانات سخت افزاری نظیر کارگاه وآزمایشگاه ،کلاسهای استاندارد ،وسایل گرمایشی وسرمایشی مناسب وفضاهای ورزشی و... وهمچنین امکانات نرم افزاری مانند دبیران متخصص وکارآمد ،کادر مدیریتی بروز و توانمندوکتابهای درسی وامکانات دیگر بی بهره اند چگونه می توان از هوشمندسازی مدارس سخن به میان آورد ؟

عید غدیر خم ، روز تولد شیعه

در باره ی واقعه غدیرخم شیعه معتقد است: پیامبر گرامی صلی الله علیه و آله و سلم گاه به صورت کلی وگاه نیز به گونه مشخص، در موارد مختلف جانشین خویش را به نحو روشن معرفی کرده بود، به گونه‏ای که هر یک از آنها حجت را بر افراد آگاه و حقیقت‏جو تمام می‏کند. ولی در عین حال آن حضرت برای آنکه پیام خود را به گوش همه مسلمانان از دور و نزدیک برساند و راه را بر هر گونه تردید و تشکیک در این زمینه کاملا ببندد، به هنگام مراجعت از حجة الوداع در سرزمینی به نام غدیر خم توقف نمود و به همراهان فرمود از جانب خداوند مأموریت دارد که پیامی را به آنان برساند؛ پیامی الهی که حاکی از انجام وظیفه بزرگی بوده و چنانچه انجام نگیرد، پیامبر رسالت خود را انجام نداده است. چنانکه می‏فرماید:

<<یا أیها الرسول بلغ ما أنزل‏إلیک من ربک و إن لم تفعل ‏فما بلغت رسالته و الله یعصمک من الناس[1]>>: «ای رسول خدا آنچه از طرف پروردگارت بر تو نازل شده ابلاغ کن، و اگر این مأموریت را انجام ندهی رسالت خود را انجام نداده‏ای، و خداوند ترا از (شر) مردم حفظ می‏کند».[2]

آنگاه منبری برای پیامبر ترتیب دادند و او بر فراز آن قرار گرفت و خطاب به مردم فرمود: در آینده نزدیک دعوت حق را لبیک خواهم گفت، شما درباره من چه می‏گویید؟ در پاسخ گفتند: گواهی می‏دهیم تو آئین خدا را به ما ابلاغ کردی و خیرخواهی نمودی و تلاش بسیار کردی، خدا به تو جزای خیر دهد.

آنگاه فرمود: آیا بر وحدانیت خدا، رسالت من، و واقعیت روز رستاخیز گواهی می‏دهید؟ همگی پاسخ مثبت دادند.

سپس فرمود: من قبل از شما بر حوض (کوثر) وارد می‏شوم، بنگرید با دو جانشین گرانبهای من چگونه رفتار می‏کنید؟ شخصی پرسید: مقصود از دو جانشین گرانبها چیست؟

پیامبر پاسخ داد: یکی کتاب خدا و دیگری عترت من است، و خدای لطیف و خبیر به من خبر داده است که این دو از یکدیگر جدا نمی‏شوند تا آنکه در روز قیامت در کنار حوض به من برسند . بر آن دو پیشی نگیرید که هلاک می‏شوید، و از آنان فاصله نگیرید که هلاک می‏شوید. آنگاه دست علی علیه السلام را گرفت و بالا برد تا آنجا که همه حاضران آن دو را می‏دیدند، سپس چنین فرمود:

«أیها الناس من أولی الناس بالمؤمنین من أنفسهم؟»:چه کسی بر مؤمنان از خود آنان اولی (صاحب اختیارتر) است؟

در پاسخ گفتند: خدا و پیامبر او بهتر می‏دانند.

پیامبر صلی الله علیه و آله و سلم فرمود:«إن الله مولای و أنا مولی المؤمنین و أنا أولی بهم من أنفسهم»: خداوند مولای من، و من نیز مولای مؤمنان می‏باشم، و من بر مؤمنان از خود آنان صاحب اختیارترم.

سپس سه بار فرمود: «فمن کنت مولاه فعلی مولاه»: آن کس که من مولای او هستم، علی مولای او است. آنگاه افزود: «اللهم وال من والاه و عاد من عاداه و أحب من أحبه و أبغض من أبغضه و انصر من نصره و اخذل من خذله، و أدر الحق معه حیث دار، ألا فلیبلغ الشاهد الغائب» : پروردگارا، دوست بدار آن کس را که علی را دوست می‏دارد و دشمن بدار آن کس را که با علی دشمن است، و مهربان باش با هرکس که نسبت به علی مهربان است و خشم آور بر کسی که بر علی خشم آورد و یاری کن آن کس را که علی را یاری کند و خوار ساز آن کس را که علی را خوار سازد، وحق را با او و در مدار او قرار ده . حاضران این مطلب رابه غایبان ابلاغ کنند.

این حدیث از احادیث متواتر است یعنی راویان حدیث، از صحابه و تابعین و محدثان اسلامی، آن را در هر قرنی به صورت متواتر نقل کرده‏اند.( 110 نفر از صحابه،89 تن از تابعین، و 3500 نفر از علما و محدثان اسلامی ، ناقل حدیث غدیرمی باشند و همچنین گروهی از علما به طور مستقل درباره حدیث غدیرکتاب نوشته‏اند، که در آن میان، جامع‏ترین کتابی که اسانید حدیث را یکجا گرد آورده است، کتاب شریف الغدیر نگارش علامه عبدالحسین امینی (1320ـ1390ه.ق) می‏باشد.)، و لذا کمتر کسی حتی از اهل سنت ، در اصالت و اعتبار این حدیث  تردید می کند. منتهی آنها در معنای مولی توجیهاتی دارند و معتقدند که مولی به معنای دوست است و پیامبر عظیم الشان اسلام نخواسته اند  دراین تعبیر، زعامت و رهبری را برای حضرت علی (ع) اثبات نمایند، و فقط خواسته اند بگویند علی(ع) را دوست بدارید.

یک روز برفی در مجتمع

امسال زمستان باعجله زیاد ودوماه زودتر از هر سال از راه رسید وچهره دهستان مارا سپیدپوش کرد وهمه ما را غافلگیر . از آن جهت غافلگیرمان کرد که ما هنوز نتوانستیم اقدامی برای سوخت زمستانی با توجه به قیمت بسیار بالای آن و همچنین مشکلات تهیه حواله سوخت زمستانی ،انجام دهیم . چقد خوب می شد اگر مسئولان محترم سری به روستاهای کوهستانی استان می زدند واز نزدیک سرما ومشکلات تهیه سوخت را می دیدند ،شاید تجدید نظری در تصمیمات وطرح هایشان می نمودند ." به امید آنروز  "راستی سرانه یکسال مجتمع آموزشی با 230 دانش آموز حدود دومیلیون تومان است در حالی که مابرای تهیه 20000لیتر گازوئیل با قیمت هرلیتر 350تومان و8000لیتر نفت سفید با قیمت 100.2 تومان باضافه کرایه حمل آن ،حدود هشت میلیون وپانصدهزار تومان پول نیاز داریم ."لطفا کسی این معادله چندمجهولی را برای ما حل کند."

این هم عکس هایی از برف امروز :